sábado, 26 de julio de 2008
viernes, 18 de julio de 2008
Proyecto: "¿Un CRAi en el CEIP TAJINASTE?¿Un instrumento para un nuevo modelo educativo?
JUSTIFICACIÓN.
En los últimos años, nuestro Centro ha venido haciendo un importante esfuerzo para la optimización de la biblioteca escolar como recurso para el fomento de la lectura. Sin embargo, entendemos que más allá de la intencionalidad de favorecer la adquisición de unos hábitos, habilidades y actitudes respecto de la lectura, la escritura y la información se hace necesario un esfuerzo que propicie un cambio en la metodología y un nuevo concepto en cuanto a la utilización de medios y recursos en el proceso de enseñanza aprendizaje, es decir, un recurso capaz de dar respuesta al nuevo modelo educativo. Por tal motivo nuestra propuesta es clara: queremos una biblioteca cuyo objetivo sea, no el libro, sino los usuarios, el profesorado y el alumnado, o mejor, cuyo objetivo sea el proceso de aprendizaje. En este sentido, nuestro Centro está haciendo un esfuerzo por potenciar aquellos servicios que inciden directamente en una mejora de la calidad educativa e integrar aquellos, que realizando tareas diferentes, objetivos similares. Así, hemos adecuado un amplio espacio para crear un centro de recursos para el aprendizaje formado por el aula medusa y la biblioteca con tres dependencias: una para lectura individual del alumnado de primaria, otra para el alumnado de infantil y una tercera para el trabajo en grupo.
FINALIDAD.
Entendemos este proyecto es el recurso que necesitamos para que nuestra biblioteca se convierta en un centro dinamizador de una manera distinta de aprender, favoreciendo al alumnado una experiencia de aprendizaje total a través de la interacción con libros, personas y tecnología. Esta "dinamización" se concretaría en los siguientes servicios:
1. Servicio de información global y de acogida para el alumnado mediante la elaboración de un periódico digital elaborado por los mismos alumnos.
2. Servicio de biblioteca: préstamo domiciliario y a las aulas; información bibliográfica del catálogo de la biblioteca mediante intranet; disfrute de la lectura y consulta en sala (con espacios para el trabajo individual y en grupo); acceso a internet; reprografía; servicio de ofimática de gestión para la elaboración y presentación de trabajos.
3. Servicios bibliotecarios digitales para usuarios virtuales: documentos del Centro (PEC, RRI, PCE, Proyectos de mejora,etc.), productos multimedia, servicio web (biblioteca on-line del CEIP Tajinaste)
OBJETIVOS
Los objetivos que nos proponemos son:
1. Transformar la biblioteca en un servicio estratégico clave (CRAi) que ayude y facilite al profesorado y alumnado a acceder, gestionar y manipular la información.
2. Mejorar y ampliar el fondo bibliográfico para el alumnado, profesorado y familias. (formato libros e hipertextos)
3. Ofrecer un mayor número de servicios durante horarios más amplios de abertura y acceso (facilitar su utilización en horario de tarde)
4. Compensar desigualdades sociales.
5. Mejorar los resultados escolares.
6. Mejorar la calidad del modelo educativo con presencia de recursos bibliotecarios de información presencial y digital.
7. Facilitar una formación del profesorado que permita concretar un marco teórico que sirva de referente para la elaboración de un Plan de Lectura que garantice el desarrollo sistemático de la competencia lectora (reading literacy), la animación a la lectura, la evaluación del alumnado, la metodología docente y la utilización de los distintos recurso que forman el CRAi.
8. Favorecer el desarrollo de formas pedagógicas más dinámicas y basadas en la resolución de problemas reales.
9. Favorecer el desarrollo sistemático de competencias básicas como "aprender a aprender", "tratamiento de la información y competencia digital" o la competencia en "comunicación lingüística".
10. Facilitar el trabajo cooperativo (y la atención a la diversidad) tanto en horario escolar como extraescolar.
11. Propiciar la colaboración y la participación de diferentes comunidades de usuarios: alumnado, profesorado y familias, concretando actividades curriculares, formativas y extracurriculares.
En los últimos años, nuestro Centro ha venido haciendo un importante esfuerzo para la optimización de la biblioteca escolar como recurso para el fomento de la lectura. Sin embargo, entendemos que más allá de la intencionalidad de favorecer la adquisición de unos hábitos, habilidades y actitudes respecto de la lectura, la escritura y la información se hace necesario un esfuerzo que propicie un cambio en la metodología y un nuevo concepto en cuanto a la utilización de medios y recursos en el proceso de enseñanza aprendizaje, es decir, un recurso capaz de dar respuesta al nuevo modelo educativo. Por tal motivo nuestra propuesta es clara: queremos una biblioteca cuyo objetivo sea, no el libro, sino los usuarios, el profesorado y el alumnado, o mejor, cuyo objetivo sea el proceso de aprendizaje. En este sentido, nuestro Centro está haciendo un esfuerzo por potenciar aquellos servicios que inciden directamente en una mejora de la calidad educativa e integrar aquellos, que realizando tareas diferentes, objetivos similares. Así, hemos adecuado un amplio espacio para crear un centro de recursos para el aprendizaje formado por el aula medusa y la biblioteca con tres dependencias: una para lectura individual del alumnado de primaria, otra para el alumnado de infantil y una tercera para el trabajo en grupo.
FINALIDAD.
Entendemos este proyecto es el recurso que necesitamos para que nuestra biblioteca se convierta en un centro dinamizador de una manera distinta de aprender, favoreciendo al alumnado una experiencia de aprendizaje total a través de la interacción con libros, personas y tecnología. Esta "dinamización" se concretaría en los siguientes servicios:
1. Servicio de información global y de acogida para el alumnado mediante la elaboración de un periódico digital elaborado por los mismos alumnos.
2. Servicio de biblioteca: préstamo domiciliario y a las aulas; información bibliográfica del catálogo de la biblioteca mediante intranet; disfrute de la lectura y consulta en sala (con espacios para el trabajo individual y en grupo); acceso a internet; reprografía; servicio de ofimática de gestión para la elaboración y presentación de trabajos.
3. Servicios bibliotecarios digitales para usuarios virtuales: documentos del Centro (PEC, RRI, PCE, Proyectos de mejora,etc.), productos multimedia, servicio web (biblioteca on-line del CEIP Tajinaste)
OBJETIVOS
Los objetivos que nos proponemos son:
1. Transformar la biblioteca en un servicio estratégico clave (CRAi) que ayude y facilite al profesorado y alumnado a acceder, gestionar y manipular la información.
2. Mejorar y ampliar el fondo bibliográfico para el alumnado, profesorado y familias. (formato libros e hipertextos)
3. Ofrecer un mayor número de servicios durante horarios más amplios de abertura y acceso (facilitar su utilización en horario de tarde)
4. Compensar desigualdades sociales.
5. Mejorar los resultados escolares.
6. Mejorar la calidad del modelo educativo con presencia de recursos bibliotecarios de información presencial y digital.
7. Facilitar una formación del profesorado que permita concretar un marco teórico que sirva de referente para la elaboración de un Plan de Lectura que garantice el desarrollo sistemático de la competencia lectora (reading literacy), la animación a la lectura, la evaluación del alumnado, la metodología docente y la utilización de los distintos recurso que forman el CRAi.
8. Favorecer el desarrollo de formas pedagógicas más dinámicas y basadas en la resolución de problemas reales.
9. Favorecer el desarrollo sistemático de competencias básicas como "aprender a aprender", "tratamiento de la información y competencia digital" o la competencia en "comunicación lingüística".
10. Facilitar el trabajo cooperativo (y la atención a la diversidad) tanto en horario escolar como extraescolar.
11. Propiciar la colaboración y la participación de diferentes comunidades de usuarios: alumnado, profesorado y familias, concretando actividades curriculares, formativas y extracurriculares.
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